小班-语言-大老鼠找小老鼠-教案.docxVIP

大老鼠找小老鼠 小班语言 活动目标?能理解故事内容，并能学会简单的对话。 ?通过故事感受大老鼠和小老鼠的友情。 ?学习按物体大小进行简单排序。 活动准备?课件准备：《大老鼠找小老鼠》故事插图、故事音频。 活动过程?谈话导入，以房子激发幼儿的兴趣，引入主题。 ——今天老师要给小朋友们讲一个跟房子有关的故事，我们一起来听 听吧。 ?播放动态故事音频，引导幼儿欣赏故事。 ——大老鼠最后找到小老鼠了吗？ ——大老鼠找小老鼠做什么呢？ ——小老鼠的房子是大还是小呢？ ?出示图片，引导幼儿按从大到小的顺序给房子排序。 ——小动物们住的房子都不一样呢，大象住的房子最大，小老鼠住的 最小，我们把小动物的房子按从大到小排一排吧。 ?再播放一遍故事，一边播放一边引导幼儿猜猜是哪只小动物们住在房 子里。 ——小朋友们，我们再来听一遍故事，请你们一边听一边猜猜是谁住 在房子里？ ?播放图片，再次引导幼儿回忆是谁的房子，并请两名幼儿分别表演老 鼠和住在里面的小动物。 ——谁住在里面？ ——谁来演一演小老鼠和住在里面的小动物？小老鼠怎么敲门？小 老鼠怎么说的？小动物怎么说？ 附【故事】大老鼠找小老鼠 有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它来到一间大房子面前，门 是关着的，于是，大老鼠敲敲门说“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”大 象走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢!” 大老鼠听了很高兴，连忙