北师大二年级数学下册《长方形与正方形》教案.docVIP

北师大版二年级数学下册《长方形与正方形》讲课方案 北师大版二年级数学下册《长方形与正方形》讲课方案 PAGE/NUMPAGES 北师大版二年级数学下册《长方形与正方形》讲课方案 北师大版二年级数学下册《长方形与正方形》讲课设计 （1）知识与技术 经过操作、比较与概括，可以用自己的语言描绘长方形与正方形的特点。 可以按要求在方格纸上画长方形和正方形。 经过察看、着手和小组合作研究等活动，培育学生的创新思想和抽象思想能力。 经过讲课初步培育学生解析问题，解决实指责题，读图解析、采集办理信息、团结协作、语言表达的能力，以及经过师生双边活 动，初步培育学生运用知识的能力，培育学生理论联系实质的能力。 （2）过程与方法 学生在一年级已直观认识了长方形和正方形，这里再来进一步的认识。讲课时，应让学生自主学习，经过亲身着手量一量、折一 折，发现并试一试概括出长方形、正方形的特点，充散发挥学生的主动性。 1/5 经历比一比的操作过程，研究长方形、正方形特点的过程，认识长方形、正方形的特点。 （3）感神情度与价值观 经过推一推、拉一拉、画一画等活动，使学生获取研究图形的经验，发展学生的空间见解。 在学习活动中意会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培育交往、合作和研究的意识与能力。 激发学生的学习兴趣，让每个学生都能在活动中体验成功的喜 悦。 讲课过程： 2/5 一、认识长方形与正方形 赏识长方形、