做学习的主人-自主学习自我教育自我管理主题班会.pptVIP

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 自主学习的方法（过程） 制定计划 学习范围确定 树立目标 学习环境与氛围 自我激励 自 我 监 控 自我检查 自我评价 列举自己的陋习 我们让每一个同学写出自己的缺点，同时也就是认识到自己的陋习，实事求是地写出自己的缺点，会得到一点小奖励。 同学们需要写下自己的缺点，踊跃交给主持人大声地念出来 。 从现在做起 有些缺点并不大，但如果累积起来，就会影响自身形象，甚至给班级抹黑。 对于这些我们已经知道的缺点，我们应该怎么样去做，去改正呢？ 你出金点子 大家还有什么好的办法来纠正同学们的陋习，改正缺点？请大家献计献策，当场实践检测效果。 小结 自主学习！ 自我教育！ 自我管理！ 你一定会成为一个卓越的人！ 停止抱怨，学会感恩 ——主题班会 这节课真没劲，先睡会儿再说吧 学习真太枯燥无味了！ 又要考试啊，天哪！ 真烦，每天都要做作业！ 唉，又不能过星期了。。。。 我妈真罗嗦！ 妈，我的衣服都穿了两年了。。。。。 这谁把垃圾扔在我的座位边上？！ 老师真烦人，就会批评我！ 在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生， 大家似乎也习以为常了。 无休止的抱怨 This is how they cross the river every day! 我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？ 我们真的应该没完没了的抱怨吗？请看下面的一组照片。 这是他们每天必经的道路 你还觉得学习太累了吗？ Do you still think study is a hard job? If you think life is unfair to you, what about them? 你还有理由抱怨生活对你不公吗？ 学习让你感到很苦恼吗？ 把你的食物和他碗里的食物对比一下！ 你有他们辛苦吗？ 还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？ 自主学习 自我教育 自我管理 我国的教育名家魏书生常年外出作报告，不在学校，而魏书生老师从教30年来从来没有让任何一个老师带过一节课，没找过一个副班主任，可是他的学生秩序井然，成绩优秀为什么呢？ 自主学习！ 自我教育！ 自我管理！ 卢瑟福——现代物理学的奠基人。一天深夜，他偶然发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“你上午在干什么？”学生回答说：“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福却大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚的做实验，什么时间用来思考？” 小故事： 适应时代发展需要的不仅仅是知识丰富的人，而且是学会学习的人。学会学习是一个人生存发展的基本要求。 —阿尔文·托夫斯 未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。 学会学习 要学会学习，需要从改变我们的课堂开始。 课堂应该是什么样？ 课堂是你们展示才华的舞台，教室是你们自由求知的殿堂，让你们的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，快乐求知，幸福成长。 什么是自主学习？ 这里通过分析、比较自主学习与自学、独立学习、自我调节学习之间的异同，从而初步认识自主学习。 1.自主学习 1 、“自主”的“主”是“主人”。由于“学生不想学，谁也教不会”，所以学习的主人是学生。要克服“厌学”心态，需要变“要我学习”为“我要学习”。（动机） 2 、“自主”的“主”是“主动”。由于学习是高涨激情的脑力劳动，所以学习应是积极主动的认知活动。要克服“无奈”心态，需要变“受催促与监督的被动学习”为“能按自己意图有利的学习”。（态度） 3、“自主”的“主”是“主见”。由于学习不仅是模仿，所以学习的结果应该有所创意。要克服“复印”心态，需要学生变“唯书唯师的学习”为“爱书尊师有质疑的创新学习”。（能力） 4 、“自主”的“主”是“主力”。由于学生的心智具有差异性，所以学习品位各有强项。要克服“平庸”心态，需要学生变“苦于全面开花的学习”为“学有志趣与强项的学习”。（个性） 自己是怎么学习的？ 反思自己 采取了哪些学习方式？ 有哪些需要转变、改进的地方？ 转变学习方式 自主学习 合