第三节 牛顿第二定律（题型考点分析）（高中物理新教材高考复习）.docxVIP

题型考点分析　第三节 牛顿第二定律 【考点一】 力与速度和加速度的关系 【典型例题1】 （2021·山东省兖矿一中）一个质量为2kg的物体，放在光滑水平面上，在水平面内4个共点力作用下处于平衡状态．现同时撤去大小分别为8N和12N的两个力，其余的力保持不变，关于此后该物体运动的说法正确的是（　　） A. 一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5m/s2 B. 一定做匀变速运动，加速度大小可能等于重力加速度的大小 C. 可能做匀减速直线运动，加速度大小是1.5m/s2 D. 可能做匀速圆周运动，向心加速度大小是6m/s2 【解析】 由平衡条件得知，余下力的合力与撤去的两个力的合力大小相等、方向相反，则撤去大小分别为8N和12N的两个力后，物体的合力大小范围为4N≤F合≤20N 物体的加速度大小范围为2m/s2≤a≤10m/s2 A．若物体原来做匀速直线运动，撤去的两个力的合力方向与速度方向不在同一直线上时，物体做匀变速曲线运动，加速度大小可能是5m/s2，故A错误； C．若物体原来做匀速直线运动，撤去的两个力的合力方向与速度方向相同时，物体做匀减速直线运动，但加速度不可能为1.5m/s2，故C错误； B．撤去两个力后，一定做匀变速运动，加速度大小可能等于重力加速度的大小，故B正确； D．撤去两个力后，物体受到的合力恒定，不可能做匀速圆周运动，故D错误。 故选B。 【答案】 B 【归纳总结】 1．由牛顿第二定律可知，合力与加速度之间具有瞬时对应的关系，合力与加速度可同时发生突变，但速度不能． 2．合力增大，加速度一定增大，但速度不一定增大． 3．加速度的方向与物体所受合力方向一致，但速度方向与加速度和合力的方向不一定共线. 【考点二】 对牛顿第二定律的理解 【典型例题2】 下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解正确的是(　　)． A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比 B．由m＝eq \f(F,a)可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比 C．由a＝eq \f(F,m)可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比 D．由m＝eq \f(F,a)可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力求出 【解析】　牛顿第二定律的表达式F＝ma表明了各物理量之间的数量关系，即已知两个量，可求第三个量．但物体的质量是由物体本身决定的，与受力无关，作用在物体上的合力，是由和它相互作用的其它物体作用产生的，与物体的质量和加速度无关．故A、B错，C、D对． 【答案】　CD 【归纳总结】 力是产生加速度的原因，物体加速度的大小由其所受外力和其质量共同决定，而物体所受外力的大小，自身的质量与它的加速度大小无关． 【考点三】 应用牛顿第二定律分析瞬时问题 【典型例题3】 （2021·黑龙江实验中学）如图，一质量为m的物体系于长度分别为L1质量不计的轻弹簧和轻质不可伸长的细绳L2上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为，L2水平拉直，物体处于平衡状态。现将L2线剪断，剪断绳瞬时物体的加速度为（　　） A. B. C. gsinθ D. gtanθ 【解析】 设弹簧对小球的拉力为，线的拉力为，物体重力为，在三个力的作用下物体保持平衡状态，有，联立得因为绳子被剪断瞬间，弹簧的长度来不及发生改变，其弹力大小和方向不能发生突变，重力也不变，物体此时所受的合外力与等大反向，即在反方向获得加速度，所以有，，加速度方向与方向相反。故选D。 【答案】 D 【归纳总结】 (1)轻绳：只能产生拉力，且方向一定沿着绳子背离受力物体，不能承受压力；认为绳子不可伸长，即无论绳子所受拉力多大，长度不变(只要不被拉断)；绳子的弹力可以发生突变——瞬时产生，瞬时改变，瞬时消失． (2)轻杆：既能承受拉力，又可承受压力，施力或受力方向不一定沿着杆；认为杆既不可伸长，也不可缩短，杆的弹力也可以发生突变． (3)轻弹簧：既能承受拉力，也可承受压力，力的方向沿弹簧的轴线，受力后发生较大形变，弹簧的长度既可变长，又可变短，遵循胡克定律；因形变量较大，产生形变或使形变消失都有一个过程，故弹簧的弹力不能突变，在极短时间内可认为弹力不变． (4)橡皮条：只能受拉力，不能承受压力；其长度只能变长，不能变短，同样遵循胡克定律；因形变量较大，产生形变或使形变消失都有一个过程，故橡皮条的弹力同样不能突变. 【考点四】 应用牛顿第二定律分析含有斜面体的瞬时问题 【典型例题4】 （2021·广东高三月考）如图所示，倾角的光滑斜面上质量分别为1kg，2kg的a、b两物块用一轻弹簧相连，将a用细线悬挂在挡板上，调整细线使之与斜面平行且使系统静止时，物块b恰与斜面底端的挡板间无弹力，取重力加速度大小。