牛顿第三定律教学设计.pdfVIP

《牛顿第三定律》教学设计 【设计思想】 新课程理念提出物理的教学应物理贴近学生的生活，联系社会实际，本节课设计本着“物 理来源于生活，物理走向社会”这个主线展开。从生活中的物体间相互作用力引入新课，通 过讨论、交流、描述生活实例中的作用力与反作用力进一步建立作用力与反作用力的概念和 基本特征。通过实验探究作用力和反作用力的关系，注重学生亲历获取知识的过程。在研究 作用力和反作用力的关系在不同运动状态下均成立时，引入传感器数字实验系统演示运动物 体间的作用力和反作用力关系，学生通过观察对作用力和反作用力“总是”相等有深刻的理 解，突破本节课难点，同时让学生体