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小学教学管理制度 一、教师要遵守上课时间。上课铃响，准时到岗，不搞 与本课无关的活动，不得随意中途离开课堂，课中不会私客, 不接电话，不拖堂，不任意停课，不擅自调课。 二、教师讲课要运用普通话，提倡微笑教育。讲课要深 入浅出，有趣味性。 三、课堂上严禁训斥挖苦学生，不能为了个别学生不遵 守纪律而停课处理，妨碍全班同学学习。 四、教师上课要衣着整洁、朴素大方、神态自然、不穿 拖鞋、大衣，不戴围巾、帽子上讲台，不坐着讲课，不在课 堂上吸烟、喝水。 五、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政 治教育和思想品德教育，做到既教书又育人。 六、教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最 佳教育方法。要在激发唤醒学生的学习兴趣，尤其是后进生 的学习积极性上下功夫。 七、课堂教学要做到“四抓”：注意力及时抓，读写姿 势随时抓，听说训练堂堂抓，审题能力题题抓。 八、教学结构安排要合理，重点要突出，难点要突破, 设计要合理，组织要严密。 九、新授课要充分体现精讲多练，保证学生当堂掌握。 讲课时间不超过20分钟，学生练习不少于20分钟。 十、要正确处理教与学的关系，要通过传授新知识，有 效地发展学生的智力，培养学生的能力。 十一、对教学效果的当堂反馈要以学困生为主，特别要 注意学困生对新知识的掌握情况。 十二、布置作业既要有质又要适量，体现双减政策。使 学生通过动脑动手巩固知识，坚决杜绝盲目、机械、重复性 的作业。 十三、教具的运用要得当。积极恰当地使用电教手段， 加强课堂教学的直观性和形象性。 十四、板书要认真设计，书写工整，不写错别字和不规 范的简化字及不利于培养学生良好书写习惯的草字。 十五、课堂上要求学生坐姿自然端正。写字看书掌握一 尺、一寸、一拳的要求。回答问题声音洪亮，用普通话，注 意训练学生口头表达能力。 小学课堂教学安全管理制度 学校的教学安全工作应由专人负责管理，做好教师请假、 教师代课，学生竞赛、考试等教学活动的组织安排工作。教 研主任、任课老师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学 管理，确保课堂教学安全。 （一）室内课堂教学 1、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，贯 彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。 2、落实“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间， 学生的作业量，作业时间符合上级有关规定。 3、各学科在教学中要安全教育，对学生进行交通安全、 防火安全，紧急情况下的疏散安全和受到不法侵害时的安全 保护等方面的教育。 4、加强对学生进行心理健康教育，针对学生的心理特 点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。 6、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。 7、按时上下课，做到不迟到，不早退，不中途离开， 不拖堂。如不按时到岗，提前下课以及上课时教师无故离开 教率而造成学生伤害事故的，教师要负全部责任。 8、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处 同意，不准私自调课。 9、教师教育学生要讲究方法,不得采用简单粗暴的方 9、教师教育学生要讲究方法, 不得采用简单粗暴的方 10、在课堂教学中，安全工作实行任课教师负责制和责 任追究制 11、教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，及时了 解学生缺课原因，课后与班主任联系。如原因不明，班主任 要及时与学生家长取得联系，避免学生出现意外事故要求教 师时刻了解学生的身体情况，对特异性体质、先天性疾病等 学生要建立档案，必免在课堂教学中出现意外事故。如遇学 生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理 12、严格检查学生学习用具，不允许带携带与学习无关 的硬器和利器 13、上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意, 外出校门需班主任出具手续，门卫方可放行。 14、学生因事因病请假，需具备有家长签名的请假条。 15、上实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证实 验课的安全： (1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用 药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有 效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。 (2)上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到: 课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作：对存在一定 安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意 事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要 的示范和演示：同时对实验的整个过程进行认真指导和全面 监控，确保学生安全。 (3)须格实验管理制及操作规程，格按照操作规程及实 验步骤进行。 16、到专用教室上课，教师必须做好学生组织工作。 （二）室外课（体育课）堂教学 1、上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学 生的到来。切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。 2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和 特异体质学生。 3、严禁学生上体育课衣服上