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第 二年级音乐萧教学反思5篇 编写教学反思能够提高教师的教学质量，教学反思是老师对教育内容分析的一种文字材料，XX小编今天就为您带来了二年级音乐萧教学反思5篇，相信一定会对你有所帮助。  二年级音乐萧教学反思篇1  一、站在课程实施的角度谈本课的三个基础。  1)扎根音乐本位  本课教学能紧紧围绕目标，以《大风车》这首儿童音乐作品为学习载体，开展了节奏、歌唱、表演三大环节的教与学的活动。教学中教师能抓住教材的难重点，开展生动有效的，体现音乐性的教学活动。比如在附点节奏部分，能抓住作品中三个不同的附点节奏，开展循序渐进的学习。节奏一：4/4×0 ×0 ×0 ×× | ×× ×× ×- |对这条节奏让学生复习休止符，掌握与巩固八分休止的停顿。节奏二：4/4 × × × × × × | ×. × ×- |教师做了以下一个对比，使从简单的xx xx 过渡到了× × ×的节奏性，学生了解了该节奏的变化过程，掌握节奏二。  ×× ×× ×× ××| ×. × × - | (附点)  × × × × × ×| ×. × × - |  节奏三：4/4× × × ×× ×| × × × × ×|是对以上节奏教学的测评巩固，检验了学生掌握程度，这样的教学能紧紧抓住知识点，使学生轻松地掌握节奏知识。在第二部分的歌唱教学中，重难点是歌词记忆和音准。教师将学唱进行