模拟面试活动方案--一.docxVIP

附件 附件 3-1 模拟面试活动方案 一、全员模拟面试方案说明： 第一次的模拟面试为“全员模拟训练。 全员模拟训练：第一次进行模拟面试，需要让全班学员都参加全程，经过观察其他学员的面试情况，来发觉自身所存在的肯定问题,课后能够及时改正，所以使用全员模拟训练流程。 序号 序 号 时间规范 步骤 执行人 步骤规范 标准 起始时间 用时 1 前期预备 模拟面试 前3天前 30 分 就业专 钟 员 1、向学术质量部经理认识 开课时间点有哪些班主任有空 2、与有空的班主任进行沟通，请其加入模拟面试做协作工作，记录学员所体现的个性问题 3、提前通知学员进行简历 的预备 1-1 选择本班班主任 2-1 预备1名备选的教师，以防老师临时不能参加 3-1 要求每人至少预备3份简历 2 预备模拟 面试 模拟面试 10 分 就业专 1、布置教室，使其便于模 1—1面试桌保持洁净、洁净，检查椅子 课前 30 分 钟 员、 班 拟面试 是否完整.并尽量与其他桌椅保持半米钟 主任 2、将《面试评价表》发到 的距离。 班主任老师手中 2—1 面试评价表参考附件1 3、打印好《企业聘请资料》 2-2 每位学员面试时间控制在 10分钟 以内 2-3 要求对待自以为是的学员加强打压；对待自信心不足的学员 ,适当放松学员压力 3—1 企业聘请资料参考附件2 按班级人数，预备好足够的企业信息、岗位信息等聘请资料 不得少于10家企业的聘请信息 序 时间规范 步骤 续表 执行人 步骤规范 标准 号 起始时间 用时 说明模拟 3 面试规则 上课铃响之后 5分钟 就业专 员 1、全体模拟面试要求大家表现出真实面试的场景； 2、依据手中的聘请资料进行求职面试; 3、依次上台和老师进行面 2—1 提前一人次下发聘请资料。即 :2 号学员上台面试，下发资料给3号学员预备 4—1 点评方式 让学员先说出哪些优点，哪些不 试环节； 足；并在白板上进行记录 ,要求学员进 4、在之后会进行面试点评 行个性改正。 模拟面试 3分钟 参加模 1、收简历 1-1 方式： 开头 拟面试 2、告知学员相关规则 考察学员至少预备 3份简历.一份给人 教师 3、考察该学员的面试礼仪 力资源面试官,一份给技术人员面试官, 4 收简历 4、填写面试评价表 一份留给学员自己。 2-1 方式： 告知学员此次面试将作为推举就 业的参考，请学员认真对待. 面试时 3分钟 参加模 1、询问学员应聘岗位 2—1 方式： 拟面试 2、认识学员根本信息 让面试学员作 1分钟的自我介绍 (可据 教师 3、依据简历，询问离职原 此考察学员的表达能力、沟通能力、逻 因或改行原因或应聘公司 辑思维能力及个人风格） 职位原因 2-2 关键点： 4、填写面试评价表 学员的自我介绍应有的放矢，能针对应 聘岗位进行自我推销 3—1 方式： 认识学员 假若学员有过工作阅历 ,能够问改行原 5 根本信息 因或离职原因;假若学员待业,能够询问 改行原因或应聘公司原因。 3-2 关键点 侧面询问，能够经过怀疑甚至反驳学 员，直接给学员施加压力，以认识学员 对待敏感问题的预备程度. 3—3 关键点 能够设置一些陷阱问题 ,让部分学员认识面试内幕 序 时间规范 步骤 续表 执行人 步骤规范 标准 号 起始时间 用时 测试学员 6 对应聘职位的认识 面试时 2分钟 参加模 拟面试教师 1、测试学员对应聘岗位的认识 2、认识学员职业规划 3、填写面试评价表 1-1 方式： 询问学员，为什么公司应该聘用他示范：指出学员学历不符合应聘标准示范:指出需要聘请有工作阅历的人员2-1 方式： 间接询问学员的职业规划 面试时3 面试时 3分钟 参加模 1、认识以前的项目阅历 1—1 方式： 拟面试 2、考核学员技术实力 示范:“请简单介绍一下你做过的XX项 教师 3、填写面试评价表 目” 1—2 关键点： 给学员施加压力,以认识学员是否 认识学员 将项目的背景、内容、所用技术及自己 技术实力 所做的工作叙述清晰。学员是否能将项 目阅历和应聘岗位联系在一块。必要时 深入不停的追问学员有关问题. 2-1 方式: 利用以往收集的面试模拟题库 ,从 中抽取比较难的1、2题口头询问学员 面试时 2分钟 参加模 1、认识学员对薪金和福利 1-1 方式： 拟面试 的期望 直接询问期望薪水及福利是多少以及 教师 2、认识学员工作的稳定程 理由 度 1—2 关键点: 3、填写面试评价表 以真诚的态度征求面试人对福利 测试学员 8 稳定度  要求、职业进展的意见和其他要求，必要时主动介绍公司的福利政策 方式: 询问学员的性格、爱好等等 面试时 1分钟 参加模 1、告知学员，公司将会随 1—1 方式： 拟面试 后通知 告知学员，公司将在一周内通知结 9 结束面试