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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学活动方案灯的故事 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 大班科学活动方案灯的故事 　　活动目标：　　1、通过收集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。　　2、尝试按类摆放、布置等的展览。　　活动准备：　　1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。　　2、幼儿用书：《灯》　　活动过程：　　1、通过讨论介绍，了解灯的种类。　　请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资料。　　教师：请你们在小组里介绍一下你带来的灯和有关灯的资料，看看你们带来的灯一样吗?有什么不同?　　教师：你看到了哪些种类的灯?它们是什么样子的?这些灯有什么不同?你最喜欢哪盏灯?为什么?　　教师：你还知道哪些灯?　　2、教师和幼儿共同布置展览，引导幼儿观看各种不同的灯。　　教师：小朋友带来了这么多的灯和有关灯的资料，怎样让大家都能观赏我们带来的灯呢?(教师引导幼儿提出布置灯的展览)　　教师：怎样布置展览才能让别人看的更清楚呢?(引导幼儿按类摆放，注意不重叠摆放等。)　　教师和幼儿共同布置灯的展览，引导幼儿进一步认识灯。　　教师和幼儿共同观看灯展，引导幼儿进行评选，选出最受欢迎的灯、最特别的灯、最可爱的灯等。　　3、教师引导幼儿了解灯的发展历史。　　教师：现在有各种各样的灯，你知道灯是怎么来的吗?以前的灯是什么样的呢?　　引导幼儿看幼儿用书《灯》，了解灯的发展历程。　　教师：你看到了哪些灯?　　教师根据幼儿用书、有关等的资料等介绍灯的发展历程，帮助幼儿进一步了解灯的历史。