《儿童学习研究的思考》曹中平解读.ppt

儿童学习争论的思考;背景：教育产品的功能定位;焦点：我们怎样设计高效能的教育产品？;案例剖析：点读机的功与过〔利与弊〕;多种多样的点读机;〔一〕点读机的功〔利〕;关于点读机的一段介绍： 眼看：“所见即所得”式的高效英语学习，看到哪儿，点到哪儿，听到哪儿，学到哪儿。 耳听：静心听读，全文朗读，一坐标点可配备两种甚至更多种语言〔这样就可实现“多语种互译”〕，甚至还可以变速发声，熬炼听力。 口读：有一些点读机还配有复读功能，结合了复读机于一身。 手点：轻轻一点，即可听到预先录制的的语音，最简洁的操作，手中的语音教室。 脑记：发音制作时刻突破课本局限性，录入翻译