“新基础教育”数学教学改革实施纲要详解.ppt

“新根底教育”数学教学改革实施纲要 第五章其次节小学数运算的教学P127—P155 〔一)数运算教学的问题存在。 〔二)数运算的学问构造和育人价值分析。 〔三)数运算教学的根本原则 〔四)各年级数运算教学的要求与建议 〔一)数运算教学的问题存在。 1.为计算而计算的教学。 2.为方法而方法的教学。 3.为估算而估算的教学。 所谓为计算而计算的教学，是指教师仅仅为使学生把握计算方法而教学，使数运算的教学走向简洁操练的极端，学生一位地围绕学问点进展大量的题型操练，以确保计算结果的准确无误和计算速度的提高，这是数运算教学育人价值狭窄化的表达，无视数运算教学中的育人资源的开发和育人