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分数与除法的关系教学实录 导语：“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学教学第八册，第五单元中第一小节的授课内容，以下是为大家分享的分数与除法的关系教学实录，欢迎阅读参考。 1、创设情境，出示问题：老师出示一个苹果，提出问题：如果把这个苹果平均分给两个同学，每人分几个？谁来分一下？ 生：用小刀把苹果从中间切开，平均分成两份。说明每份是这个苹果的二分之一。 师：谁能列式？ 生：1÷2=0.5（个）。 师：谁能用分数来表示商？ 生：二分之一。 师：计算除法，在得不到整数商时，除了可以用小数外，还可以用分数表示，今天我们来研究分数与除法的关系。 评：开头点题，节省了时间，用学生熟悉的事情吸引了学生的