部编版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》优质课件.pptx

口语交际： 用多大的声音 ;情境导入;周一，上课了，老师叫明明回答问题，明明想起了妈妈的话——不能大声说话，于是就小声地回答老师的问题，老师说：“请你大声回答问题。”; 明明有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话呢？;看一看;演一演; 有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同的场合要用不同的音量。; 想一想： 什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？为什么？;这样的环境，该用多大的声音说话呢？;这样的环境，该用多大的声音说话呢？;这样的环境，该用多大的声音说话呢？;口语交际： 用多大的声音;课前导入; 聪聪和我们一样， 也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗?;声喧哗！”上课时，老师提问聪聪回答问题，因为聪聪有些胆小，便小声回答了老师的问题，老师又说:“请你大声点。” 聪聪有些糊??了：到底什么时候该大声说话，什么时候该小声说话?; 说话时有时要大声，有时要小声,那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？;交际指导; 二想。想一想在这些场景中分别该用多大的音量说话。 如右图，在老师办公 室，一个同学报告老师在 教室里见到了一块橡皮。需要用适中 应该用适中的音量。; 三说。说清自己为什么选择这样大小的声音，是根据什么选择的。 如右图，在教室里，一 位同学