幼儿园中班社会活动设计方案哭娃和笑娃.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班社会活动设计方案哭娃和笑娃  幼儿园中班社会活动设计方案哭娃和笑娃  　　【设计意图】 　　中班幼儿间或心情不是很稳定，早晨来园间或哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，我们特意设计了笑娃娃和哭娃娃的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。并采纳卡片联想、生活阅历联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。　　【活动目标】　　1、能从眉毛、眼睛、嘴巴的微小改变中，观测出人的心情改变。　　2、能知道五官与表情的关系，会用简约的方法表现哭与笑两种不同的表情。　　3、能关怀他人，愿为好伙伴带来欢乐。　　【活动预备】　　1、幼儿人手一面小镜子，圆形卡片假设干，彩笔。　　2、表现哭、笑表情的人物头像各一幅。　　3、背景音乐《笑比哭好》　　大.考吧.幼.师网出处　　4、心情速递板　　【活动过程】　　1、师：小伙伴你们喜爱看电视吗?电视里的演员常常会笑会哭。现在老师请小伙伴也当一次演员，给老师表演一下怎样哭，怎样笑。引起幼儿对表情的关注。　　2、出示哭、笑两幅人物头像。　　提问幼儿：说说他们怎么了?你是怎么知道的?(引导幼儿知道：他们一个在哭，一个在笑。是依据他们的表情观测出来的。)