分数的初步认识;一、情境导入,初步感知;1;先折一折,再涂色表示出它的 ,
并在涂色部分写上;二、自主探究,认识分数;小组讨论:;把一个月饼平均分成2份,每份是它的二分之一 ,写作;二、自主探究,认识分数;二、自主探究,认识分数;二、自主探究,认识分数;分数各部分名称;三、巩固练习,拓展提升;2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,不能表示的画“×”。说一说理由。;3. 下列说法对吗?;在这节课中,你学到了什么?;在古代,人们在分东西; 在我国,很早就有了;后来,印度人发明了数字,;四、布置作业;俄罗斯;巧克力;8;四、布置作业;会变的正方形:说一说 在不同的图形中分别用什么数表示?;看分数,涂一涂;1 5;五角星
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