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2022暑假数学新课标培训心得体会三篇 篇一：数学新课标培训心得体会 今天听史宁中教授对数学新课标的解读，颇有收获，现稍作整理，以免培训后“水过地皮干”。 一、背景 双基变四基(基础知识、基本技能+基本思想、基本活动体验) 两能变四能(分析问题、解决问题+发现问题、提出问题) 我对这一点感触特别深。 把有问题教得没问题，只是培养“考”生;把没问题教得有问题，才是培养“学”生。直接告诉学生答案的，是一种“寄生的教育”，无法培养出学生完整的品性和健全的大脑。教育中，要鼓励学生提问，当学生敢于提问时，教育就成功了一半。 鼓励学生提出问题，然后围绕问题让他们自行寻找资料，教师适时补充，并制造相冲突的观