在几何初步知识教学中渗透数学思想.docxVIP

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2022-10-18 发布于广东
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在几何初步知识教学中渗透数学思想.docx

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教学文档 . 在几何初步知识教学中渗透数学思想数学的思想方法是数学的精髓，在初中数学新大纲中已把它列入根底知识的范畴，因此在小学数学教学中适当渗透一些数学思想方法，对于开发学生智力，培养良好的思维品质以及强化中小学数学教学的衔接都将是十分有益的。一、渗透转化思想，构建知识网络事物在肯定条件下相互转化是最根本的唯物主义思想，可以及早让学生有所了解。例如梯形上底为3cm，下底为7cm，高为4cm，面积是多 1 1 少？S＝─〔3＋7〕215;4＝20〔cm2]〕。假设上底为0呢？S＝─215;〔0＋7〕 2 2 1 215;4＝14〔cm2]〕，这时梯形转化成三角形，S△＝─215