部编版语文三年级“双减”分层作业设计案例19《海滨小城》（含答案）.docxVIP

部编版语文三年级“双减”分层作业设计 单元 第六单元 课题 19《海滨小城》 学段目标 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 7、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 8、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 本课目标 1.认识本课“滨、鸥”等11个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，会写“海滨、街道”等16个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出海滨小城几个场景的特点。 3.能从第4-6自然段中找出关键句，并借助关键句理解段落的意思。 4.摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。 作业类别 作业内容 作业时间 A 类 基 础 必 做 题 1.给带点