学前儿童生活与教育的卫生保健ppt课件.pptxVIP

第四章 学前儿童生活与教育的卫生保健; 学习目标 主要内容 实践与训练 重点内容网络图; 了解合理安排托幼机构一日生活和教育的卫生学依据； 正确理解合理安排学前儿童一日活动的原则和要求； 学会科学合理地安排托幼机构的教育活动和体育锻炼； 掌握托幼机构一日生活各环节的卫生要求； 熟悉并掌握托幼机构卫生保健工作的各项技能。;主 要 内 容;第一节 托幼机构生活制度及卫生要求; 制订合理的生活制度 , 不仅能使儿童劳逸结合 , 充分满足生理和生活方面的需要 , 养成良好的生活习惯 , 提高各个生活环节的效率 , 同时也有利于托幼机构各项工作有计划、有步骤地进行。 ——引　言;讲　授;制定托幼机构生活制度的意义;制定托幼机构生活制度的依据;托幼机构一日生活制度的制定;学前儿童一日生活安排举例;必须严格遵守生活制度，不能随意变更，更不能中途废弃； 在一日生活的各个环节对学前儿童进行生活护理和卫生保健，并进行教育工作。贯彻预防为主的方针，使学前儿童身心健康地成长； 要制定和执行细致的工作常规。合理地分工，执行工作人员岗位责任制，以保证生活制度的贯彻和落实； 保教人员对学前儿童要亲切和蔼，教育观念和方法一致，仪表整洁、朴素，言行举止成为学前儿童的榜样； 经常检查生活制度是否合适，根据实际情况及时加以科学的调