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化学教学案例分析 化学教学案例分析 一、“填补”新教材的“空白”，学生智能得以发展二、改变学习方式，让学生学会学习 如果学生仍以接受性学习方式来学习新教材，那么会碰到很多 “不方便”。因为与老教材比，“可接受”的内容明显减少了，教 材的体系并不是把所有的知识很现成地呈现给学生的，所以迫使学 生一定要改变学习方式。首先迫使教师要培养学生改变学习方式， 变接受性学习为探究性学习。在课堂上，老师要放手让学生自己决 定探究方向，选择自己的方法，在这个过程中，教师要及时发现其 “成果”，帮助学生必要的自我评价和自我调整，当学生获得初步 结果时，教师应督促学生进行自我检查，自我反思，当探究遇到困 难时，