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五年级语文上册授课工作计划 五年级语文上册授课工作计划 PAGE/NUMPAGES 五年级语文上册授课工作计划 2015-2016学年度五年级上学期语文讲课教研计划 一、指导思想 以增强现代教育理论的学习，提高自己素质，转变教育见解，以教育科研为先导，以培 养学生的创新精神和实践能力为要点，深入讲堂讲课改革，推动实验教材的实行，鼎力推动素质教育。 二、状况分析： 1、学情分析 五年级现有41名学生,中等生好多，成绩特别突出的学生较少，本学习的讲课工作任重 而道远。基础知识较上学期有了必定的坚固，但还需要努力，特别是学生的阅读能力，还有待于进一步提高，努力缩短班级学生成绩之间的差距，争取同步向前，是本学期面对的严重挑战。 2、教材分析: 本册教材共6个单元，共有30篇课文，此中精读课文18篇，略读课文12篇。本册要 求认识174个字，会写210个字，要求认识的字排在精读课文和略读课文后边的横条里，要 求会写的字排在精读课文后边的方格里。每个“语文百花园”由三、四个栏目构成。 本册教材课文题材宽泛，内容丰富，既注意对传统优异文化的继承，又注意对现在时代 风采的展现；既重视帮助学生学习自然知识又注意帮助学生认识社会生活这样，有助于学生 优异道德质量的培育和文明习惯的形成。 3、个人讲课研究分析 不停深入学习并实践“三生讲堂”，用新的讲课方式来指导教会培育学生的合作、 以及自主学习的能力，让学生英勇展现，让学生掌握学习的一些基本方法，重视概括反省， 让学生从学会到会学。 三、讲课教研目标：  研究 （一）讲课目的 1、学习习惯。（1）连续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 2）连续掌握正确朗诵方法，培育朗诵的兴趣，养成好的朗诵、背诵的习惯。 3）连续培育课外阅读的兴趣，养成勤查词典的习惯。 4）连续培育专心听他人发言的习惯；可以当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱惜学惯用品的习惯 5）连续学习写钢笔字正确姿势和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。 6）连续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 7）连续培育留意察看的习惯；可以有选择地阅读课外书本；培育念书做记号的习惯． 8）连续培育写日志的习惯；可以做到爱惜图书，并养成习惯。 9）连续培育仔细达成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 10）连续培育自己改正作文和经过多种渠道学习语文的习惯。 2、连续坚固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、一般话． 3、识字写字。（1）正确认读174个生字，可以正确默写生字210个，可以按字的构造 把字书写正直、写均匀。 2）学惯用钢笔书写行楷，提高书写速度。 3）连续练习写毛笔字，知道各样种类汉字的间架构造及笔划特点。 4、口语社交。（1）能仔细听他人发言，听懂他人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能表达课文所写的故事。 2）能在看图或察看事物后，用一般话说一段意思圆满、连接的话。 3）能就所听所读的内容，用一般话回答以下问题，做到语句圆满，意思连接。 4）能当众说话，做到语句比较畅达，有礼貌。 5）讨论问题能主动发言，求情楚自己的意思。 5、阅读。（1）连续学习正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗诵课文。 2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 3）能联系语言环境和生活实质，理解常用词语的意思。 4）能依靠语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情境，知道课文粗心。 5）连续学习按要求预习课文。能借助词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 6）能阅读程度合适的少年少儿读物，认识主要内容。 6、作文。（1）能用学过的部分词语造句，能理次序次错杂的句子。 2）学习有次序、比较仔细地察看图画和事物，写出文从字顺的短文。 3）能改正错误显然的句子。 4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认看破折号。 5）学习从内容、词句、标点等方面改正自己的作文。 （二）教研目标 1、确实增强业务理论学习，做到有笔录，有领悟，有反省。 2、以“三生讲堂”讲课理念为指导，搞好讲堂讲课改革。 3、踊跃参加教研组活动，深入“课内比讲课”工作，英勇创新，做好课题研究工作，不 断研究，累积经验。 4、增强对多媒体的使用，使现代化讲课手段服务讲课，优化讲堂讲课效率。 四、讲课要点： 1、不屈不挠的培育优异的学习习惯。 2、抓好朗诵背诵复述和字词句的基本功和训练指引语言累积和运用。 五、讲课难点： 1、我班同学的口头表达能力欠佳，所以说话犯难点之一。 2、少量课文内容的理解感悟有必定的难度，还应教给方法的指导，以提高学生的阅读 能力。 六、方法举措： 1、努力创办民主、友好、宽松的讲堂氛围，学习、领悟先进的教育理念，充散发挥自 身优势，扬长避短，努力形成自己的讲