粤教版一年级下册《第10课竖弯及竖弯钩》教学设计课件.docxVIP

粤教版本一年级的下册的《第 10 课竖弯及竖弯钩》精选教课方案课件 粤教版硬笔书法练习指导一年级下册 第 10 课竖弯和竖弯钩 【教材、教法剖析】 本课是小学一年级放学期写字课，依照“新课程标准”的要求， 对学生的加强写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提升学生素质的基本要求。特别是关于低段学生，经过写字教课，能够培育学生的察看能力、记忆能力、思想能力以及着手实践能力等。学生通过长久的写字训练，能够遇到美的感染，陶冶崇高的情操，培育刚毅意志、审雅观点和谨小慎微、喜好整齐等优秀习惯，促使他们在德、智、体等全方面发展。依据《课程标准》的精神，教材推行了认写分流。在写字教课方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要指引学生掌握独体字的间架构造，不单使学生能够把独体字写均匀，并且使学生对汉字产生浓重的兴趣。 【学情剖析】 经过一学期的学习，学生已初步养成正确的写字姿势和优秀的写 字习惯，认识了写字的基础知识，能够用铅笔按笔顺规则写简单的字。本课所要学的两个新的笔划竖弯和竖弯钩是在一年级上册所学笔划 的基础上由浅入深地进行训练。但一年级学生的察看能力、比较能力都还比较差，需要教师的指导、示范与讲评。 【教课目的】 经过教师的示范、指导，认识“竖弯”、“竖弯钩”的形态特色和书写方法，包含起笔、行笔。 掌握它的书写要领，写好本课笔划和例字。 养成正确的写字习惯，培育学生的审美能力。 学写“四”“儿”“朵”“西”“也”“巴”等字，让学生感觉硬笔书法的美好，激倡始学生写字的兴趣。 粤教版本一年级的下册的《第 10 课竖弯及竖弯钩》精选教课方案课件 【教课要点】 掌握“竖弯”、“竖弯钩”笔划的书写要领。 【教课难点】 能够写出“竖弯”、“竖弯钩”的形态，培育学生的审美能力。 【课前准备】 实物投影仪、课件、古典音乐、奖赏学生的小星星 【教课时间】一课时 【教课过程】 一、课前沟通，赏识引趣 1、导入：赏识名家硬笔书法作品，让学生在赏识漂亮的文字中陶冶情操，初知“书法”的观点，激发写字兴趣。 （课件播放书法作品） 2．谈谈自己的感觉。 二、复习双姿，做好准备 1、出示正确的写字姿势图。 2、出示《写字歌》，组织学生读读。 3．全班学生练习正确的坐姿和握笔姿势，师巡视纠正不良“双姿”。 三、解说示范，指导书写 〈一〉认识“竖弯”的基本形态，学写“竖弯”。1．课件出示“竖弯”，领读笔划名称。 教师范写，让学生察看并谈谈自己看到的“竖弯”有什么特 点。 解说笔顺，动画演示。 师边解说边示范。 教师剖析解说：写竖弯时，注意弯转要流畅自然，弧度优美。5．学生跟着老师一同书空，领会这个笔划的书写特色。 粤教版本一年级的下册的《第 10 课竖弯及竖弯钩》精选教课方案课件 6、学习书写带“竖弯”的字，稳固新笔划。(1)出示范字。 （课件出示“四”“朵”“西”） （ 2）齐读笔顺，全班书空。 （ 3） 率 领 学 生 剖 析 书 写 要 领 。“四”字第一笔竖起笔靠左，稍往右斜；第二笔横折，横要长， 折稍稍左斜；第三笔撇不要太长；第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写 成竖折或竖弯钩。 “朵”字要写得上小下大，上方“几”字没有钩。“木”的横要 写得平直，第四笔竖要与竖中线重合写正直，要出头与“几”字穿插， 最后撇和捺要写伸展。 “西”字第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔 横封口。 演示书写过程。（动画演示） 谁愿意当小老师来教老师写写这几个字？（请平常察看认真、书写正直的学生当小老师，教师在黑板上范写。） 小试身手，请小朋友在自己的课本上描一描，写一写。写好 后请你自己评一评，你以为哪个写得最好就在旁边画上一个五角星。 （教师巡视指导，随机夸奖写字姿势和握笔姿势正确的学生。） （放古典音乐） 〈二〉半途歇息，放放手指 做《手指操》，放放手臂、手指。 〈三〉认识“竖弯钩”的基本形态，学写“竖弯钩”。1．幻灯出示，指名说笔划名称。 粤教版本一年级的下册的《第 10 课竖弯及竖弯钩》精选教课方案课件 老师领读笔划名称，让学生谈谈自己看到的“竖弯钩”有什么特点。 解说笔顺。 师范写并剖析解说： 竖弯钩起笔、行笔同竖弯，收笔时轻顿后向上出钩。 （课件出示） 学习书写带“竖弯钩”的字，稳固新笔划。 出示范字。 （课件出示“儿”“也”“巴”） 指名说笔顺，书空。 演示书写过程。（动画演示） 率领学生剖析书写要领。 “儿”字第二笔竖弯钩起笔要比竖撇略高，写在竖中线右边。 “也”