二年级数学下册第七单元《统计》教学设计资料.docVIP

小学二年级数学下册第七单元《统计》教课方案资料 小学二年级数学下册第七单元《统计》教课方案资料 小学二年级数学下册第七单元《统计》教课方案资料 青岛版小学二年级数学下册第七单元《统计》授课方案 导与学目标： 1、在解决有关数据收集整理的过程中，感觉分段整理数据进行统计 是解决问题的重要方法，领悟分段整理数据的必要性。 2、经历收集、整理、描述和解析的统计过程，学会简单的分段整理 的方法，能对统计结果进行简单的解析。 3、经过对身边有关事例的检查，进一步增强用统计的方法解决实质 问题的意识，同时在与伙伴合作交流的过程中，增强学习的兴趣和与 人合作的意识。 导与学重难点： 简单的分段整理和对统计结果的解析是重点。 分段整理数据的方法是难点。 教具、学具：多媒体、学生用卡片 导与学过程： 一、发言导入，揭穿课题 1、师：六?一儿童节快来临了，同学们快乐吗？学校为庆祝六?一要 举行全校联欢会，还要买很多很多水果呢，商场里水果很多，可是不 知道大家最喜欢吃什么水果呢？ 回答预设：a、我最喜欢吃葡萄 b、我最喜欢吃香蕉 c、我最喜欢吃苹果 d、我最喜欢吃桃子 e、我最喜欢吃橘子(板书:葡萄、香蕉、苹果、桃子、橘子)师：同学们都想说，可是一个一个说太浪费时间了，我们来统计一下吧，这些水果中你最喜欢哪一种，老师说到你喜欢的水果时你就站起来。（对最喜欢的水果进行简单统计，教师统计，板书在黑板上。）