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- 2022-10-24 发布于广东
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学前儿童心理健康教育主要内容:学前儿童心理健康教育的目标、内容、途径和方法、幼儿园及家庭健康环境的创设;常见心理卫生问题的表现及矫正方法。编辑版ppt一、学前儿童心理健康教育的目标使学前儿童懂得保护心理健康的粗浅知识和技能,纠正不良情绪和态度,形成有利于心理健康的行为习惯,预防和矫治心理障碍和行为异常,保证学前儿童心理健康发展,提高心理健康水平。编辑版ppt二、学前儿童心理健康教育的内容学习表达和调节自己情绪的方法、培养社会交往能力、锻炼独立生活和学习的能力、养成良好的习惯:主要是培养良好的生活习惯、卫生习惯和品德行为习惯 编辑版ppt三、学前儿童心理健康教育的教育要求 1、体察学前儿童的内心感受。2、满足学前儿童的心理安全需求。3、引导学前儿童换位思考,多为他人着想,融洽人际关系。4、心理健康教育活动应注意不要流于形式,应增强学前儿童的内心体验。5、学前儿童心理发展有其差异性,纠正问题行为必须有的放矢。编辑版ppt四、学前儿童常见心理、行为问题及矫正方法学前儿童常见的心理问题分类情绪障碍行为障碍品行障碍发展障碍编辑版ppt学前儿童的恐惧情绪(情绪障碍)*儿童恐惧情绪的发生与发展 怯生 出生后4个月 严肃 5-7个月 苦恼 7-9个月编辑版ppt*影响儿童怯生的因素1)父母是否在场2)环境的熟悉性3)陌生人的特
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