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- 2022-10-23 发布于上海
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会计学;;1.教材分析
本节课是学生在学习了有关运动的描述及匀变速直线运动的速度与时间的关系之后的新内容。本节课是对匀变速直线运动的进一步研究,是有关匀变速直线运动的重要内容,也为后面得出匀变速直线运动的位移与速度的关系奠定了基础。;2.学情分析
知识方面:已经学习了匀变速直线运动的速度与时间的关系;对匀速直线运动的位移公式及v-t图象有了很明确的认识;学习了瞬时速度与平均速度的概念,初步接触了极限的思想;对匀变速直线运动的v-t图象有了一定的认识。
能力方面:通过第一章及第二章前两节的学习,学生已初步具备了对v-t图象的分析能力以及一定的推导能力,但对公式的灵活运用的能力还有待加强。
心理方面:具有一定的好奇心和求知欲,但缺乏良好的联想的精神。;3.教学目标
知识与技能
①知道匀变速直线运动的位移与时间的关系式。
②理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。
③了解物理学的一个科学思维方法——极限思想。;4.教学重点和难点
重点
1.理解运用极限思想推导匀变速直线运动的位移与时间的关系的过程。
2.理解匀变速直线运动v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。
难点
1.用极限思想推导匀变速直线运动的位移与时间的关系。
2.对位移公式 与 的灵活运用。
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