山东省日照市东港区新营中学2022-2023学年九年级上学期10月月考化学试卷含答案.docxVIP

九年级化学阶段性测试卷 (满分90分) 注意事项: 1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将答题卡交回。 2.第I卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定的区域内，答在区域外或试卷上均不得分；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 相对原子质量 C：12 Mg：24 第I卷(选择题 共45分) 一、选择题(本题包括15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 化学在人类社会发展中有非常重要的作用。下列不属于化学学科研究领域的是 A. 研发并合成新冠疫苗 B. 研制在月球表面可展现的高能纺织品国旗 C. 开发应对全球气候变化的新能源 D. 研究“奋斗者”号深潜海底的运动轨迹 2. 下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 滴加液体 C. 检查装置气密性 D. 称量氯化钠固体 3. 下列物质的用途，没有涉及到化学性质的是 A. 食品袋中利用铁粉作脱氧剂 B. 酒精可做燃料 C. 干冰用做制冷剂 D. 灯泡中充氮气延长使用寿命 4. 上课时小丽觉得呼吸不畅，怀疑与教室里二氧化碳含量过高有关，小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是 A. 猜想 B. 实验 C. 对比 D. 归纳 5. 某学生用量筒量取液体时，将量筒放平稳，俯视读数为50mL，倾倒出一部分液体后，又仰视读效为21mL，则该学生实际倒出液体的体积为 A. 等于29mL B. 大于29mL C. 小于29mL D. 无法判断 6. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是 A. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 B. 空气中氧气的质量分数约为21% C. 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化 D. 目前计入空气污染指数的气体主要包括、CO、以及臭氧等 7. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放出大量的热，生成白色固体 8. 关于催化剂的说法中，正确的是 A. 加入催化剂能改变化学反应速率 B. 不加催化剂，物质就不发生化学反应 C. 催化剂反应前后质量和性质不变 D. 使用催化剂可以增加生成物的质量 9. 用“w”形玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法不正确的是 A. 过氧化氢分解能生成氧气 B. 若a处粉末是木炭粉，能看到木炭燃烧 C. 若a处粉末是硫粉，b处应接尾气处理装置 D. 将燃着的木条放在b处，无明显变化 10. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是 A. B. C. D. 11. 下列宏观事实的微观解释正确的是 A. 将二氧化碳气体制成干冰体积变小——二氧化碳分子体积变小 B. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学反应中分子和原子都可以再分 C. 自然界中水的天然循环——水分子不断运动，分子间的间隔发生改变 D. 食物腐烂变质——食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化 12. 化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是 A. 试管中的细沙可防止试管炸裂 B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同 C. 若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足 D. 若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20% 13. “宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是 A. 变化后的甲和乙均是混合物 B. 图示的所有物质均是由原子构成的物质 C. 两个变化前后原子、分子种类均发生了改变 D. 变化后的甲和乙中均含有同一种分子 14. 以锶原子做钟摆的“光格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其中子数是50，则这种锶原子的核外电子数为（ ） A. 38 B. 50 C. 88 D. 126 15. a和b为两份质量相等的氯酸钾固体，现向b中加入少量二氧化锰，然后分别同时加热a和b至反应完全。下列图像能正确表示生成氧气的质量随反应时间变化的是 A.