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第 《9加几》教学反思(15篇) 《9加几》教学反思1 一、激发兴趣，复习铺垫 　　1．谈话引入：　　同学们，我们学校正在开运动会，你们想去参加吗？要想参加，就得先过两关，下面就让我们闯关吧。（采用“闯关”的形式复习“1和几组成几”与“0加几等于十几”的习题）　　2．师：我们顺利地闯过了两关，赶快到运动场去吧，那里的运动会已经开始了！（出示校园运动会的场景图）　　二、自主尝试，探究算法　　1．创设情境，教学例1。　　1）师：运动场上的比赛热闹极了，请仔细看一看，同学们都参加了哪些比赛项目？　　生：有踢毽的。跳绳的，跑步的，跳远的。　　（2）你最喜欢哪个比