四年级上册科学《设计制作小车二》教案教学设计.docxVIP

下载本文档

7
0
约1.8千字
约 4页
2022-10-20 发布于江苏
举报
版权申诉

四年级上册科学《设计制作小车二》教案教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学文档教学文档 . . 教科版四年级上册科学 3-8（设计制作小车〔二〕）教案教学设计（教材简析）本课是该主题活动的连续。设计是工程制作的前提和关键，在接下来的活动中，学生要综合运用所学的知识和技能，在分工合作中解决实际问题，制造出产品。任何产品都需要不断改良和完善，以满足人们对产品更高的要求，这也是不断发觉问题、解决问题、应用技术的过程。教科书接着安排了评估与改良的活动，并出示了评价表指导学生进行活动。在这样的体验活动中，学生可以充分体会到“做〞的成功和乐趣，并逐渐养成通过“动手做〞解决问题的习惯。本课提供了第三步和第四步的实践指导先是按照上一课的设计思路和设计图制作小车，明确制作