幼儿园小班音乐教案小小蛋儿把门开反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐教案小小蛋儿把门开反思 幼儿园小班音乐教案小小蛋儿把门开反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班音乐教案的您有所援助。 1、幼儿园小班音乐教案小小蛋儿把门开反思 　　活动目标　　1.激发幼儿产生对音乐活动的爱好，体验表演活动的欢乐,激发幼儿爱惜小动物的情感。　　2.在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。　　3.鼓舞幼儿大胆想像，创编表演动作。　　4.熟识、感受歌曲《小小蛋儿把门开》旋律和内容，学唱歌曲。　　5.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。　　重点难点　　重点：　　1、培育幼儿的音乐学习爱好和积极性。　　2、幼儿能基本掌控音乐游戏的玩法及表演动作。　　难点：　　1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。　　2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。　　活动预备　　课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能拦住幼儿)鸡妈妈头饰一个和小鸡头饰15个.小鸡图片等.　　活动过程　　一、 开始部分　　1. 以音乐为背景进教室　　2.出示课件，(小鸡的叫声)引起幼儿爱好。什么声音?　　3.发声练习《我爱我的小鸡》　　4.观赏歌曲《小小蛋儿把门开》请小伙伴跟着音乐一起轻轻的哼唱　　(1)演示小鸡出壳动画,引导幼儿观测(小鸡出壳)　　老师用歌词总结：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。　　(2)出示小鸡图片　　老师带领幼儿观测小鸡，提问：小鸡长得什么样?　　学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。　　(3)播放多媒体动画课件《小小蛋儿把门开》　　幼儿观测课件上的小鸡在做什么?(唱歌)　　老师带领幼儿做动作仿照小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。　　4)老师完整的有表情的示范演唱歌曲。提问：歌曲的名称。　　(5)老师和幼儿一起为歌曲编动作。如：“小小蛋儿把门开”，我们可以用什么动作表示呢?(两手高举从上面打开，同时向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，那么可以两只小手上下抖动，鼓起腮帮“叽叽唱起来”可以转圈做吃食的动作等。)老师和幼儿一起边表演边唱。　　二、复习律动：小星星　　小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星星。——复习律动：小星星。　　1、第一遍，一起数别漏了。　　2、第二遍，小摇篮要摇的柔柔地，轻轻地，天黑了，小鸡回家了 ——结束　　教学反思　　理解、记忆歌词对小班幼儿来说是一个难点，所以直观形象的课件可以很好的援助幼儿理解歌词。2、小班音乐教案小小蛋儿把门开反思　　活动目标　　1.激发幼儿产生对音乐活动的爱好，体验表演活动的欢乐,激发幼儿爱惜小动物的情感。　　2.在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。　　3.鼓舞幼儿大胆想像，创编表演动作。　　4.熟识、感受歌曲《小小蛋儿把门开》旋律和内容，学唱歌曲。　　5.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。　　重点难点　　重点：　　1、培育幼儿的音乐学习爱好和积极性。　　2、幼儿能基本掌控音乐游戏的玩法及表演动作。　　难点：　　1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。　　2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。　　活动预备　　课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能拦住幼儿)鸡妈妈头饰一个和小鸡头饰15个.小鸡图片等.　　活动过程　　一、 开始部分　　1. 以音乐为背景进教室　　2.出示课件，(小鸡的叫声)引起幼儿爱好。什么声音?　　3.发声练习《我爱我的小鸡》　　4.观赏歌曲《小小蛋儿把门开》请小伙伴跟着音乐一起轻轻的哼唱　　(1)演示小鸡出壳动画,引导幼儿观测(小鸡出壳)　　老师用歌词总结：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。　　(2)出示小鸡图片　　老师带领幼儿观测小鸡，提问：小鸡长得什么样?　　学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。　　(3)播放多媒体动画课件《小小蛋儿把门开》　　幼儿观测课件上的小鸡在做什么?(唱歌)　　老师带领幼儿做动作仿照小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。　　4)老师完整的有表情的示范演唱歌曲。提问：歌曲的名称。　　(5)老师和幼儿一起为歌曲编动作。如：“小小蛋儿把门开”，我们可以用什么动作表示呢?(两手高举从上面打开，同时向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，那么可以两只小手上下抖动，鼓起腮帮“叽叽唱起来”可以转圈做吃食的动作等。)老师和幼儿一起边表演边唱。　　二、复习律动：小星星　　小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星星。——复习律动：小星星。　　1、第一遍，一起数别漏了。　　2、第二遍，小摇篮要摇的柔柔地，轻轻地，天黑了，小鸡回家了 ——结束　　教学反思　　理解、记忆歌词对小班幼儿来说是一个难点，所以直观形象的课