云南省德宏州梁河县第一中学高中数学 3.1.1 两角差的余弦公式课件 新人教必修4.ppt

3.1 两角和与差的正弦、余弦 和正切公式 问题提出 我们在初中时就知道对于30°，45°，60°等特殊角的三角函数值可以直接写出，利用诱导公式还可进一步求出150°，210°，315°等角的三角函数值. 由此我们能否得到cos15°=cos(45°-30°)=? 也就是说，若已知α，β的三角函数值，那么cos(α－β)的值是否确定？它与α，β的三角函数值有什么关系？这是我们需要探索的问题. 3.1.1两角差的余弦公式 探究1：利用特殊三角函数值探究两角差的余弦公式 问题1：设α，β为两个任意角, 你能判断cos(α－β)＝cosα－cosβ恒成立吗? cos(60°－30°)≠cos60°－cos30° sin60° sin120° cos60° cos120° cos(120°－60°) sin30° sin60° cos30° cos60° cos(60°－30°) 问题2：我们设想cos(α－β)的值与α，β的三角函数值有一定关系，填写并观察下表中的数据，你有什么发现？ 问题3：一般地，你猜想cos(α－β)等于什么？ cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 问题1：如图，设α，β为锐角，且α＞β，角α的终边与单位圆的交点为P1, ∠P1OP＝β，则∠POx=α-β.过点P作PM垂直于x轴