幼儿园教育指导纲要读后感范文.docxVIP

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2022-10-25 发布于江苏
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幼儿园教育指导纲要读后感范文.docx

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- - PAGE 1 - 幼儿园教育指导纲要读后感范文幼儿园教育指导纲要读后感范文幼儿园教育指导纲要读后感 1 在对科学领域提出的教育要求中指出：提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此，在实际教学中，应注重为幼儿创设学数学的情境，提供相关材料，让幼儿在操作过程中，学会交流和讨论，由此萌发幼儿对学数学的兴趣。在教学中，我们发现有的教学内容，只靠教师的演示或讲解不足以让幼儿能很好的理解，只有让幼儿亲自动手去尝试体验，反复去操作材料，才能做到真正理解，也是从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。比如在形状特性教学————巧手变图形中，为了让