中班纸宝宝洗澡教案反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 中班纸宝宝洗澡教案反思 1、中班纸宝宝洗澡教案反思　　活动来源　　一次美术活动，张标小伴侣的纸画脏了，他对周围的孩子说，我想把纸洗整洁再画。雯雯附和着，画布能洗画纸也能洗，欣悦却说，不能洗，纸会烂……听着孩子们的研究，我想：既然孩子对“洗纸”有这么多疑问，我们何不走进童心世界，抓住孩子自发生生成的问题，组织一次科学探究活动，让孩子的奇思秒想，在与材料交互作用中明达，让孩子在实际操作中自己发觉答案，自己收拾阅历，自主获得进展，使他们的学习更为主动乐观，培养好学、探索的品质。　　活动目标　　1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与伙伴沟通探究的过程和结果。　　2、用观看、试试、探索、研究的办法客观记录事实。　　3、知道爱护纸张，体悟发觉的欢乐。　　4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。　　5、探究与试验，激活幼儿主动探究的乐观性。　　6、探究、发觉生活中的多样性及特征。　　7、培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。　　活动预备　　1、师生家长共同收集废旧的宣纸画、卡纸画、糖纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、复印纸、瓦楞纸、报纸等。　　2、水盆四只，抹布四块，84消毒液少许，毛笔4支，待装点的果奶瓶。　　3、记录纸(见附页)，与上述纸对应的纸卡(5×10cm2)一套。　　活动过程　　一、初