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二年级语文上册教案 作为一名为他人授业解惑的教育工，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下列是我给大家带来的最新版二年级语文上册教案，希望大家能够喜爱!  最新版二年级语文上册教案1  教学目标  ★认识本课生字，会写5个生字，会认7个生字。  ★经过朗读，领会诗人所表达的思想感情。  ★能有感情地诵读古诗。  教学重点  ★把握生字的音、形、义;准确、流畅地诵读古诗。  ★经过朗读，培育学生感受美、观赏美的能力，并通想象领会诗人所表达的思想感情。  教具预备  ★生字卡片。  教学经过  一、复习导入  出示词卡，学生认读。上节课我们在美妙的春色中认识了这些生字，学会了这些词语。老师也被这秀丽的景色陶醉了。  二、学习生字  是人陶醉于春色，也就是诗中的春烟。运用拆字法学习因和烟，因：练习用由于......所以......说话  烟：形声字，依据火字旁，认识它的本义，想法它的书写。  学习学生沟通识记的方式。放：想法反文旁的书写。  三、背诵古诗  1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不仅吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我信任这一首古诗你确定能背下来。  2、生自由背。  3、集体配乐吟诵。  四、课堂练习  1、把生字宝宝送回家。  2、指导课后练习。读一读;多音字“长”读写词语  五、作业  书写生字，背诵古诗。  板书设计  《村居》  草长莺飞二月天，  拂堤杨柳醉春烟，  儿童散学归来早，  忙趁东风放纸鸢。  最新版二年级语文上册教案2  教学目标：  1、准确、流利、有感情地朗读、背诵课文。  2、认识生字23个。  3、完成“语文天地”中“学习显身手”。  4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热喧闹闹”的节日气氛。  教学重难点：  1、能准确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。  2、理解语句的意思。  教学预备：  小黑板，生字、词卡片。  教学时间：  一课时  教学经过：  一、导入活动：  1、学生们，十二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日?  2、板书课题。  3、从课题里。你联想到什么?  二、学习新课  1、初读课文  ⑴指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么?  ⑵出示小黑板上的诗句，指定学生读。  ⑶全班齐读。  ⑷出示生字5个，(开火车读)  爆屠苏换符  ⑸出示生词，同桌读。  爆竹屠杀苏醒交换符号  2、熟读课文，理解诗句。  ⑴学生自由读诗句。  ⑵小组商议?：“说说你知道哪句诗的意思?  ⑶指定学生说诗意。  ⑷全班齐读全诗。  ⑸分组接背诗句。  ⑹指定学生背诵。  ⑺小组竞赛，哪组背得好。  ⑻同桌相互背。  三、作业布置：  准确、流利、有感情地背诵课文。  最新版二年级语文上册教案3  教学目标  认识“村”、“居”等7个字，会写“忙”。  背诵古诗，能精确、清楚的朗读古诗。  教学重点  识字、写字和背诵课文。  “醉”的识记、“忙”的书写。  课前预备  生字词卡片，课件  一、猜谜激趣  1、小伴侣，今日老师为大家带了一个谜语，请大家听清谜面一只蝴蝶轻轻飘，顺着凤儿上九霄。一心向着云外飘，惋惜绳子拴住腰。这是什么?(指名说)  2、大家经常放风筝吗?觉得好玩吗?(指名说)  二、自读古诗  1、请大家自由读古诗，用笔画出不认识的字。  2、指名认读生字  3、看一看用什么方式记住字形。  4、相互沟通。  5、师针对难字进行指导。  四、图文对比，读中感悟  1、看图，几个小伙伴在干什么?大家看诗中是怎么写的?  2、全班齐读  3、看看图中的景物怎么?(指名用自己的话说)  4、诗中是怎么写的?  5、小伙伴在这么美的风景下放风等，构成了一幅秀丽的画面，诗人写成了一首富有情境的诗，让我们一块