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二年级语文下册教案 作为一位杰出的教职工,时常会需要预备好教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提升教学质量。那么应当如何写好教案呢?下列是我给大家带来的二年级语文下册教案范文，希望大家能够喜爱!  二年级语文下册教案范文1  教学目标：  1、在自主合作，探究学产中，把握学问，培育能力。  2、能独立识字，喜爱积累词句。  3、培育听说能力，情愿与同学沟通，能把自己的学习收获或假期预备用几句话写出来。  教学重点：  引导学生体会句号、问号和吧号所表达的不同语气，并学会积累词句。  教学难点：  沟通自己认识到的身边的科学，写一写一学期来的学习收获及假期预备。  教学类型：  复习课。  教学预备：  生字卡片、小黑板  课时支配：  3课时  教学经过：  第一课时  一、我的发觉  1、出示句子。板书  2、读句赏句。  3、共同发觉。  小结：这三个句子说法不同，但意思一样，你们喜爱读哪一句就读哪句。  4、出示句子：这么多人，你哪能数准呢?  请大家用不同的说法把这句话的意思表达出来。  二、日积月累  1、选选认认。  (1)用自己喜爱的方式认字、记字，看谁认得准。  (2)依据自己的理解，选字连线。留意区分形近字。  第二课时  一、日积月累  1、我会读  (1)读通句子。  (2)引导学生发觉句子的特点，根据说一个这样的句子。  (3)它们都是把一种事物比作另一种事物。  (4)书中的句子把什么比作什么呢?  ①把枝叶比作凉棚。②把立交桥比作彩虹。③把裙子比作花伞。④把花瓣比作地毯。  2、读读背背。  (1)读名言，想含义。  (2)背诵自己最喜爱的一句名言。  (3)竞赛背诵名言。  二年级语文下册教案范文2  一、口语交际  1、导入  我们来做个试验，同样的两个蛋，我们来给它们做旋转表演，你们会看有什么结果出现。结果出来了，一个会转一个不会转，这是什么缘由呢?大家想知道吗?  2、小组商议?。  3、结论：生蛋不能旋转，只有熟蛋才能旋转。  4、引出：人们夏天要穿浅色衣服，是由于它们汲取太阳的热比深色少，穿在身上就不会感到太热……  5、小组沟通自己认识到的身边的科学。  二、写话  (1)依据提示，想想自己写哪方面的内容。  (2)与同学沟通自己的想法。  (3)把自己想写的内容写下来，并向大家展示、介绍。  三、展柜  1、沟通阅读收获。  2、展示手抄报，各小组相互评议，沟通认识到的科学学问和见闻。  四、课后小结：  五、作业布置：  六、板书设计：  七、课后反思：  二年级语文下册教案范文3  【课前透视】  这篇课文介绍了宏大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪慧智慧，关怀医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪慧可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上，由此能够说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。  课文内容的生动性，自然激发学生的读书愿望。教学中教师应当抓住文章故事性强的特点，引导学生有感情地朗读课文，边读边想，边体会课文情境，进而深刻感悟爱迪生的机智表现和优秀品质，同时从读中受到感染和影响。  【教学目标】  1、会认11个生字，会写9个字。  2、准确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并留意积累词句。  3、领悟爱迪生的聪慧可爱，有多动脑、多动手、善发觉的意识。  【教学重点】  在朗读中感悟，并积累词句，领悟爱迪生的聪慧可爱。  【信息资料】  生字词语卡片、收集爱迪生的相关资料、挂图或课件。  【教学时数】  两课时。  第一课时  〖切入举偶  1、谈话：出示爱迪生挂图。同学们，你们认识这个人吗?(引导学生借助课前收集的资料，介绍爱迪生的生平及发明。)爱迪生小时候是个怎么的孩子，你们想知道吗?今日我们就来共同阅读一篇爱迪生小时候的故事。(板题)  2、演示：利用课件或图片、实物等，展示爱迪生的部分发明(如：电灯、电话、电报、电影机等)引导学生联想这些发明在生活中的广泛应用。让大家猜想它们的发明者是谁?引出