我们的手 教案.docxVIP

我们的手 课前精彩两分钟：说手的成语 请一同学主持：同学们，我们第四单元的主题是手，这节课的精 彩两分钟就是请大家说说带有手字的成语，谁来说说，请你……请 你课前游戏： 同学们，上课前我们先来玩个游戏，好吗？好，听指挥，站起来, 伸出你的左手，再伸出你的右手，用你的左手拍你的右手，用你的右 手拍你的左手，面向后面的老师，用力点，再快点。好，停，谢谢同 学们热烈的掌声，我们就把这热烈的掌声送给听课的老师，也把这掌 声送给在座的每一位同学，希望我们这一节课，合作愉快。 导入： 同学们，刚才用我们的手拍出了欢迎的掌声，除了这些，我们的 手还能做什么呢？是啊，我们的手真是神通广大，现在请同学们翻开 书本29页，我们就来学习《我们的手》这篇课文，看看手还有哪些 功能。 同学们，学习方法就像打开知识宝库的金钥匙，今天老师给你们 带来了三把金钥匙，学习课文前先送给你们今天的第一把金钥匙。”出 示做批注”哪一位同学愿意读一读屏幕上的自读要求呢？请大家根据 要求学习课文。 一、请同学们自由大声地去朗读课文，注意： 1、把生字读准，把课文读通顺。 2、并用笔在书上做简单的批注。 二、现在老师就检查一下你们是否把词语读准拉1、两人、四人小组开火车读词语 三、悟读课文，理解内容 掌握生字能帮助我们更好地理解课文，接下来我们一起感受这首 动人的诗歌吧。 1、听老师读课文，拿起你的笔，边听边做： 作者分别把手