《声音的特性》教学设计.docxVIP

《声音的特性》教学设计 一、教学设计思路 “声音的特性”是人教版物理实验教材八年级上册第一章第三节的教学内容。本节是在学生学习了声音的产生与传播的基础上，进一步理解声音,了解声音现象的丰富多彩，是声音现象中非常重要的一部分内容。音调、响度、音色等概念贴近生活，学生对此并不陌生，且兴趣浓厚，但缺乏较理性的理解，在实践中往往不易区分它们。为了引导学生在轻松愉悦的环境中有效学习，设计突出了以下几个特点： (1)突出学生探究活动。本节课安排两个难度不大的探究——音调和响度分别由什么因素决定。在这两个探究活动中，实行了大量的对比实验，给学生充分的自主学习、体验过程的机会，得出结论更可靠。 (2)注重联系