将进酒教学设计(比武课一等奖).docxVIP

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2022-10-24 发布于重庆
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将进酒教学设计(比武课一等奖).docx

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将进酒教学设计(比武课一等奖) 课题执教将进酒王宸安 1、把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点；教学目标2、引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情的变化； 3、激发学生学习李白诗歌的兴趣，提高鉴赏诗歌的能力；教学重点诵读节奏的把握，体会作者思想情感的变化。教学难点对作者激愤的思想情感的把握和体会。 1、教学思想：以教师为主导，学生为主体，采用教师点拨，学生自主学习与小组合教学设想作探究结合的学习方式，达成教学目标。 2、教学方法：诵读引导法、探究讨论法。教学工具教学课时 PPT课件制作、音频、视频总1课时教学过程饮酒时出口成诗，赋诗时酒不离手。似乎有一