六年级数学教学中如何进行德育教育.docxVIP

六年级数学教课中怎样进行德育教育 肇庆市第九小学梁结芳 2013-6-27 作为小学毕业班数学教师不只需上好数学还要做好毕业生的思想工作，在数学教课中怎样进行德育教育，下边说说我的做法。一、用教师人品魅力感染学生。 德育教育就是陶冶学生的感情，对学生进行耳濡目染的教育。教师的形象 和精神相貌对学生的影响是直接的，也是深远的。此中教师的示范作用以及老师 对学生的态度，是培育学生优秀习惯的主要方法。教师的一言一行、一举一动都 能感染学生，我们要以谨慎的教课风格和谨小慎微的工作态度来影响学生。上课 时，着装要朴实大方，讲一般话，语言要清楚、理解、有逻辑性。板书要齐整，书写要规范。板书设计、语言表达、教师的仪表能够无形中给学生美的感染，进而陶冶学生的情操，使学生感觉了美的教育。指导“问题生”要耐心、仔细，使 学生在教师的感染下，耳濡目染地遇到了熏陶和教育。若教师在教课中，老板着面貌，冷冷清清，则教室的氛围必定紧张、严肃，学生简单产生一种压迫感，他 们学习的潜能就发掘不出来。因此在讲堂教课中，教师要经过创建情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个欢乐、轻松的氛围中学习，这样有助于培育学生优秀的人品。 二、利用教材内容，浸透道德教育。 在小学数学教材中，思想道德教育内容十分丰富，只需教师仔细研究教材，充分利用教材中的德育素材，不失机机地进行思想教育，把德育教育贯串于知识教课中。小学六