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- 2022-10-26 发布于浙江
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学科:数学 年级:五年级 备课人:1
课题:长方体和正方体的认识 课时数:1
教材首先指出长方体的面、棱、顶点,然后通过例 1研究长方体的特征。教材让学生拿一个长方体的物品
观察长方体的面、棱和顶点,引导学生看一看、摸一摸、量一量、数一数,逐步抽象概括出长方体的特征,
指出长方体是由6个长方形围成的立体图形(特殊情况有两个相对的面是正方形),其中相对的面完全相同,
相对的棱长度相等。这里只说明长方体的特征,不是下定义。
教 在此基础上,通过例2 ,让学生小组合作学习,用细木条(或铁丝)做棱,用橡皮泥粘成一个长方体框
架,了解长方体的12条棱之间的关系。让学生进一步进行抽象概括,从而引出长方体的长、宽、高的概念。
材
解 “做一做”让学生用教材后的附页制作长方体模型,加深对长方体特征的认识,同时为以后学习表面积做
准备。
读
A类 基标类:长方体和正方体的特征
教
学 B类
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