人教版美术第五册第18课奇妙的建筑.pdfVIP

《奇妙的建筑》教学设计 任课 对象 三年级 课题 奇妙的建筑 教师 时间 2008年12月15 日 教学方法 展示、讲解、欣赏、讨论 教具：ppt课件、图片、玉米等 教具学具 学具：素描纸、铅笔、色彩笔 教学 重点：启发学生仿照生物外形，设计创作奇妙的建筑； 重点 难点：如何将生物的特点和建筑的特点结合起来。 难点 教 学 1、指导学生模仿感兴趣的生物外形来设计出有趣的建筑； 目 标 2、在学习中体验发现和创造的乐趣，培养创造性学习的能力； 教学对象 学生绘画水平都还不错，方便课程开展； 分析 1、这堂课是聚集了生物学、建筑学、艺术学等学科为一体的“仿生”课程，要求教师有比较强 教 材 的综合能力； 分 析 2、课本上已经展示了一些优秀仿生建筑，旨在引导孩子们充分发挥自己丰富的想象力，将自己 当成一个不拘一