人教部编版六年级语文上册《第八单元复习》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

;亲爱的同学们，在第八单元中，我们学习 了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅 先生》《有的人——纪念鲁迅有感》以及《语 文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知 识吧！;;撒;正;参;;陡 陡峭 徒 徒步;;;削;一、给下列画线字选择正确的读音，画“?”。;二、下面的读音和字形完全正确的一组是（ C ）。 逃窜（ táo chuàn ）毡帽（ zhān mào ） 徒峭（ dǒu qiào ） 剥削（ bō xiāo ） 拜访（ bài fǎng ） 步骤（ bù zhòu ）;三、给红色字选择正确的解释。 削：①减少，减弱；②除去；③搜???， 掠取。;掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！;;《少年闰土》;《好的故事》;皱蹙：收缩。 泼剌：拟声词。形容鱼在水里跳跃的声音。 奔迸：表示水的动态的动词。“泼剌奔迸” 描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态。;《我的伯父鲁迅先生》;恍然大悟：恍然，猛然清醒的 样子；悟，理解、明白。形容 一下子明白过来。;;;AABC式;三更半夜;;;二、形近字组词。;三、写出下面词语的近义词。;四、填写恰当的词语。;五、选词填空。 注视 凝视 梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头（凝视） 着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。 老师用慈祥的目光（注视）着我，使我感 到有一股暖流涌上心头。;本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！;1.有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分 阴暗。（《我的伯父鲁迅先生》）;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙 地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（《少年闰土》） ……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各 夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸 影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一 融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头， 镶着日光，发出水银色焰。（《好的故事》）;;他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他 变得那么严肃。（《我的伯父鲁迅先生》）;“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （《我的伯父鲁迅先生》） “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼 儿 只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（《少年闰土》）;这一单元的课文中有哪些 知识点呢？我们一起来复习吧！;;闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现 了闰土的特点？ 少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅 先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢 的农村少年的形象，作者通过闰土给我讲的看 瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等 几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知 识和宽阔的眼界。;《好的故事》这篇文章反映了作者怎样的愿望？表 现了作者怎样的思想感情？ 此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了 作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏 沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望， 表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的 热烈憧憬。;《我的伯父鲁迅先生》这一课讲了哪几件事？表达 了怎样的思想感情？ 五件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、燃放花 筒、救助车夫、关心女佣。 反映了鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人 民的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想 得多”的优秀品质，同时又表达了作者对???迅先生的 无比怀念、敬爱与敬仰之情。;《有的人》一课写了什么内容？ 《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三 周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句， 总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌 了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民 而活的人们由衷的赞美之情。;;《我的伯父鲁迅先生》这一课讲述了五件事：谈;二、品析下列句子中画线词语的表达效果。 ……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各 各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 “倒影”表现了大面积的，相对静止的景物； “夹带”则表现了斑斑点点的动态；而“荡漾”则表 达了作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱，那河水就 像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。;三、课文直通车。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许 五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知 道他在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳 鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰 土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上 的四角的天空。;;复习完课文的知识点后，我们 一起来看看本单元有哪些需要背诵 的语句吧！;;;那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;二、按要求将句子补充完整。 无情未必真豪杰， 怜子如何不丈夫____。 其实地上