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- 2022-11-17 发布于云南
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绍兴的船啊绍兴的桥
教学目标:
知识与技能：
??? 1．正确认读9个要求会认的生字,掌握10个要求会写的生字。
??? 2．理解课文内容，有感情地朗读课文，体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间和谐的美，激发学生心中的美好感情。
??? 3．通过语言文字展开想象，在脑海中展现文中描写的情境，体会细节描写的作用和文章的语言特点。
过程与方法：
??? 1．通过背景资料的引入,学生体会船、桥与当地的小朋友的生活存在什么关系。
??? 2．通过朗读与分析，让学生了解绍兴的桥、船各有哪些特点。
??? 3．通过提问与讨论,引导学生对文中语言文字展开想象,在脑海中展现文中描写的情境，体会细节描写的作用和文章的语言特点。
情感、态度与价值观：
?体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间和谐的美，激发学生心中的美好感情。
重难点分析：
?通过背景资料的引入、朗读与分析、提问与讨论等方法引导学生对文中语言文字展开想象，体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间和谐的美，激发学生心中的美好感情。
课前准备：
查找水乡资料
教学过程与设计说明：
教学过程
设计说明
第一课时???
一、谈话导入，出示课题。
1．回忆曾经学过的《水乡行》、《威尼斯小艇》、《水墨徽州》的有关水乡的课文,观看水乡图片，交流查找到的水乡资料，概括水乡的特点.2．教师板书课题，学生将对水乡的感受融入课题中，朗读课题,引导学生注意课题中的“
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