《小数的初步认识》单元起始课教学设计.pdfVIP

《小数的初步认识》单元起始课 教学目标 1. 学会认识小数， 能初步地读、写简单的小数。 2. 能把自己的生活经验与数学学习结合起来， 激发对数学知识的好奇心和求知欲。 3. 培养学生类比、迁移和思辨的能力，体会合作交流的学习经历。 教学过程 任务一：课前调查 请根据自己的真实情况，独立、认真地回答下面的每一小题。 1.你听说过“小数”吗？ A.听说过B.没听说过 2.你能写出一个“小数”吗？______________，你是在________________________见到它的， 它表示_________________