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《剪枝的学问》教学设计之一 教学要求： 　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　　2、通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“削减”是为了“增加”的道理。 　　　3、能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　教学预备：录音，小黑板 　　教学时间：两课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　 　　一、导入新课，激发爱好 　　　1、谈话，谁看过别人培育花草树木？ 　　　2、他们是不是常常拿把剪刀给小树修修剪剪？ 　　　3、你知道这是为什么吗？ 　　　4、揭示课题29 剪枝的学问 　　二、初读指导 　　　1、自同学字