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五年级下册数学分数的意义教案 分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与全部事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。今日我在这给大家整理了一些五年级下册数学分数的意义教案，我们一块来看看吧!  五年级下册数学分数的意义教案1  一、教学分析  (一)内容分析  《分数的意义》是人教版义务教育课程标准试验教科书五年级下册的教学内容。《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习分数的开头，也是把分数的概念由感性升高到理性的开头。分数的意义是今后学习分数四则运算和分数应用题的重要前提，对进展学生的思维能力有着重要作用。学生已经知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份，能够用分数来表示;本节课学习的重点是让学生理解不仅一个物体，一个计量单位可用自然数1 来表示，许多物体看作的一个整体也可用自然数1 来表示，通常把它叫做单位“1”，进而总结概括出分数的意义。  (二)学生分析  五年级的学生在留意力方面，有意留意逐步进展并占主导地位，留意的集中性、稳定性、留意的广度、留意的布置、转移等方面都比低年级学生有不同程度的进展。  在记忆方面，有意记忆逐步进展并占主导地位，抽象记忆有所进展，详细形象记忆的作用仍格外明显。  在思维方面，学生逐步