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五年级语文下册第四单元教案 所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学经过，避开出现学问性错误。下列由我为大家整理了关于五年级语文下册第四单元教案，供大家参考。  五年级语文下册第四单元教案1  教学目标：  1、指导学生读懂课文，认识怀丙和尚是怎么利用水的浮力打捞铁牛的，从而感受我国古代劳动人民的聪慧智慧，受到爱科学、用科学的教育。  2、指导学生读懂课文，理解课文的重点段落是怎么把意思表达清楚的。  教学预备：多媒体、让学生查找资料，要是如今要打捞这八只铁牛，你有什么方式?  教学经过：  一、谈话激趣，导入新课。  1、自古以来，中华民族就是一个聪慧、勤劳、英勇的民族，为世界人民所称颂。我们已经知道的张衡、李时珍、茅以升等人对人类做出了重大奉献。昨天，我们已经学习一个发生在宋朝的历史故事，也许认识了当时杰出的工程家怀丙的事迹。今日我们继续学习第10课《捞铁牛》，看看怀丙是怎么把铁牛打捞上来的。  二、初读课文，整体感知。  1、生自读课文，说说课文主要写了哪些内容?指名说。  2、小结：这篇课文主要讲怀丙和尚利用水的浮力打捞陷在河底淤泥里的铁牛的事。先讲捞铁牛的缘由;再讲预备工作;最后讲怎么捞铁牛。  三、指