中心小学六年级语文下册 第六单元 28 我们上路了教案 语文S版六年级语文下册第六单元28我们上路了.docVIP

28＊ 我们上路了 教学目标： 1、知识与技能：掌握本课生字新词；理解重点诗句的意思，了解象征手法. 2、过程与方法：正确、流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。 3、情感态度与价值观：体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情；树立自信心，开拓自己的人生之路。 教学重点： 正确、流利、有感情地诵读课文，准确把握课文内涵。 教学难点： 体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心，开拓自己的人生之路。 教学准备： 多媒体课件. 教学时间: 一课时。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、课前聆听歌曲《童年》，引导学生谈谈自己印象最深刻的童年往事. 2、师：是啊，童年是人生的黄金时期,童年有许许多多美好的回忆，童年充满着令人感动的丰富情感……然而，童年时光再美好，时间老人的脚步也不会为我们多停留。如今,我们就要告别童年、告别父母、告别呵护，独自“上路”了。今天，我们就来共同学习《我们上路了》。（板书课题) 二、初读课文，整体感知 指名朗读自己最喜欢的小节，并说说喜欢的理由。 三、品读诗歌，体会感情 （一）学习第一节 1、朗读第一小节. 2、师:本节告诉我们什么事情？从哪句体会到“稚嫩”的? 3、指出“刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,刚刚染上那一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票”运用了象征的写作手法。提问：这些事物象征着什么呢？ 4、启发：除此之外，还有什么事物也能象征