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五年级上册位置教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是作者帮大家整理的五年级上册位置教案，仅供参考，欢迎大家阅读。   五年级上册位置教案 篇1  教学目标：  1、结合具体情境，使学生明确竖为列，横为行，在描述位置时要先说列后说行，会用数对表示位置，并能用语言描述数对表示的位置。  2、使学生能在方格纸上准确找出指定的位置，能够用语言描述路线图。  3、使学生初步建立坐标系的概念，感受数学与生活的联系。  教学重、难点：  1、重点：用数对表示指定的位置。  2、难点：在方格纸上画出指定图形或地点的位置。  教学准备：电影票、班级座位图  教学过程：  一、导入新课  板书课题：位置  提问：假如你的家长要来班里开家长会，你怎样告诉他们哪个是你的座位呢？  （第几组第几排……）  提问：生活中还有哪些需要确定位置的例子呢？  （举例……）  师：以上这些，只要说明是第几排第几个就能确定座位。  二、探究新知  1、教学例1  投影出示班级座位图  （1）说一说  学生观察