原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读3页，需付费98金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
刘松《倍的认识》(课堂实录整理)教案
刘松《倍的认识》(课堂实录整理)教案一、从生活出发，体会标准量
挑选学生A并选出比A高和矮的学生各一名。
师：为什么A的身高没有变，你们一会儿说A高，一会儿说A矮呢？
生：因为他和不一样高的人比。
师：A和不同的人在作比较，也就是说，比较的标准不同，那结果自然会发生变化，对吗？所以A同学一会儿高，一会儿矮。如此深刻的道理大家都明白了，那这节课的学习就一点问题都没有了。
二、体验感知，认识“倍”
（一）认识1倍，感知倍的含义
（贴3朵黄花）
师：这是几多黄花？请问三朵黄花是多还是少呢？
师：其实说多说少都不科学，因为没人和它比较，也就无所谓多和少。没人和
文档评论（0）