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二年级美术教案人教版5篇 二年级美术老师要在课堂中引导学生用美术语言表达情感,挖掘制造潜能，抒发自己的情感。在美术教学工作中，你知道如何写二年级美术教案？不妨和我们共享一下。你是否在找正预备撰写“二年级美术教案人教版”，下列我收集了相关的素材，供大家写文参考！  #374820二年级美术教案人教版1  设计意图：  依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够经过伸出自己的双手来认识手的外形特征和功能，从而激发幼儿观看的爱好，培育他们从小擅长观看和发觉的好习惯。又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要关怀成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小喜爱劳动和动手动脑的好习惯。  活动目标：  1，认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要关怀成人做一些力所能及的事情。  2、培育幼儿的观看爱好和仔细观看的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。  3，印制不同手形，经过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。  活动预备：  教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔  活动经过  一，情境导入：  小伴侣，老师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。  二，玩一玩、变一变。  1、幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?  2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?  3、展示手形一：  看一看，这个手形能够变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)  4、展示手形二：  这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿商议?，师再相应添画将它变成大树)  三，幼儿作画，教师巡回指导。  鼓舞幼儿不断转变手形，大胆表现自己所要表现的画面。  四，展示作品，沟通共享。  边相互观赏与沟通自己的手形画。  #378908二年级美术教案人教版2  我想飞  活动目标  1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方式，把握画飞行中的人物的技能。  2、激发对想象画的爱好。  活动预备：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带  活动经过  一、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。  1、教师：“有什么，他们会飞?”  (幼儿“小鸟?”)  2、“小鸟它为什么会飞?”  (“由于有翅膀!”……)  3、“还有什么也会飞?”  (“奥特曼”“阿童木”……)  二、引导幼儿观看飞行人的动作特征。  1、教师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同?”  幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”  2、教师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方?”  我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人!  3、教师：“不行不行!我还飞不起来!帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧?”  幼儿：“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒……”  三、引导幼儿观看飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。  1、教师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?”  幼儿“有云!”“有蓝天……”  2、教师：“啊?这棵树怎么了?怎么这么矮?”  幼儿猜……  3、教师出示一棵完好的大树!  “其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶，为什么?”  教师引导幼儿猜想房顶  4、教师：“我在天上飞还能观察什么?”  四、幼儿绘画。  教师：“这天我们就画，我在飞!先想想你预备画你用什么方式飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。”  五、幼儿沟通自己的作品。  #374817二年级美术教案人教版3  教学目的：  1、 培育幼儿对刮画的爱好。  2、鼓舞幼儿大胆作画， 培育其制造能力。  教学预备：  1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔， 再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。  2、 各种刮画工具， 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种样子的齿状积木、旧梳子等。  3、老师刮画范画一张， 已涂好的蜡纸一张， 刮画工具一套。  教学经过：  1、老师出示刮画工具， 引起幼儿的爱好。